Eu, Ivanilde Apoluceno de Oliveira, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Pará, sou associada da ANPEd desde 2004, e venho participando desde então, de suas reuniões científicas de forma sistemática, bem como assumi a coordenação do FEPAE, no período de um ano, e atualmente estou na Coordenação do FORPRED-Norte e faço parte como suplente do Conselho Fiscal. Nesta trajetória o meu olhar é que a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação – ANPEd contribui de forma significativa para o debate sobre as políticas públicas de educação no Brasil, de modo geral, e em especial para a pesquisa e a pós-graduação na área da educação. Congrega os coordenadores de Pós-Graduação no FORPRED, os editores de periódicos no FEPAE, e ao realizar as reuniões científicas no âmbito Nacional e Regional, por meio de Grupos de Trabalho, envolve pesquisadores em educação de todo Brasil. Esta congregação de intelectuais da educação possibilita pensar a educação brasileira e apontar questões-problemas para debate. É importante destacar o papel político que a ANPEd vem realizando no cenário brasileiro atual, problematizando a atual política de educação, bem como, promovendo discussões específicas sobre a política de avaliação da CAPES, não apenas denunciando, mas apresentando, também, propostas de mudanças. Desta forma, considero imprescindível a participação dos pesquisadores vinculados à Pós-Graduação em Educação tanto para manter-se atualizado em termos de pesquisa na área, quanto contribuir, neste espaço democrático coletivo, para refletir e propor ações que contribuam para a melhoria da educação brasileira.
