O processo de Avaliação Quadrienal da Capes, suspenso desde setembro, está autorizado a ser retomado (acesse matéria sobre o tema).
Confira posicionamento de FORPREd e Coordenação de Área da Educação:
“Avaliamos que a notícia quanto à possibilidade de retomada do processo de avaliação quadrienal da pós-graduação constitui uma etapa importante de nossas lutas em defesa do Sistema Nacional de Pós-Graduação e do fortalecimento de uma política nacional de fomento e sustentabilidade ao desenvolvimento científico e tecnológico no país. Mas, ao mesmo tempo, é fundamental que continuemos atuantes e mobilizados em torno dessas lutas.”
Marcelo Soares Pereira da Silva (UFU) e à vice-coordenadora Alice Miriam Happ Botler (UFPE), coordenadores do FORPREd eleitos para gestão 2021-2023.
“Estamos muito animados e satisfeitos com a retomada do processo de avaliação que havia sido interrompido no mês de setembro deste ano por força de uma ação do Ministério Público do Rio de Janeiro. Essa retomada nos permite dar continuidade e concluir o trabalho que vem sendo desenvolvido nos últimos três anos. O ciclo avaliativo é extenso, longo. Todavia a parte mais objetiva é esta feita ao final. Nós já estávamos com boa parte do trabalho encaminhada, mas ainda era preciso iniciar e concluir a parte de avaliação mais qualitativa do processo. Então com essa retomada a gente fica bem animado, retomando o contato com toda equipe de avaliadores. Na nossa área temos comissões que chegam a ter 60 pessoas. Agora é avaliar com cada uma delas se as pessoas ainda têm a disponibilidade que tão gentilmente demonstraram ter naquele momento. Esperamos que todos possam continuar para que a gente possa dar sequência no processo.
Sobre a questão de não divulgação do resultados, imagino que o juizado do Tribunal Regional Federal do Rio de Janeiro deve ter tomado tal decisão para de alguma maneira dar alguma resposta à pressão que toda comunidade acadêmica vinha fazendo acertadamente, cobrando a retomada da avaliação, enquando discutiu o mérito se o processo avaliativo como um todo não estava comprometido tendo em vista a forma com que ele foi construído – que em nossa opinião era um argumento equivocado do Ministério Público Federal que impetrou a ação. Então imagino que a decisão do juiz tenha sido de autorizar que continuemos trabalhando enquanto avalia o mérito da ação pra verificar se cabe ou não divulgar resultados. Temos expectativa de que até a conclusão dos trabalhos de avaliação isso já tenha sido superado e que obviamente os resultados sejam autorizados a serem publicados.”
Ângelo R. de Souza (UFPR), da coordenação da área de Educação na Capes junto a Robert E. Verhine (UFBA).
