O Grupo de Trabalho Educação e Comunicação (GT-16) foi criado na 13ª Reunião Anual da ANPEd (1990), fruto da mobilização de cerca de 15 pesquisadores e estudantes de pós-graduação. Na 14ª Reunião Anual da ANPEd, o GT 16 reuniu 19 pesquisadores, de 13 Instituições de Ensino Superior (UFMG, UFG, UFRJ, UFBA, UFPE, UFSM, UFCE, UFRGS, USP, UERJ, UCP, UnB e Faculdade Anhembi Morumbi/SP), com 13 trabalhos escritos apresentados e um vídeo.

As primeiras investigações acadêmicas apresentadas no GT 16 tinham como foco temas como: televisão, TV e criança, história da educação e o uso de imagens (fílmica e fotográfica) como fonte de pesquisa histórica, políticas dos meios de comunicação, uso do vídeo como instrumento de pesquisa.

Tais temas continuam presentes no GT 16, acrescidos de tantos outros oriundos das relações entre educação, tecnologias e cibercultura, seja formação (inicial e continuada) de professores, na modalidade da educação a distância, nas práticas pedagógicas com tecnologias de informação e comunicação (TIC), no contexto das políticas e ações de inclusão digital (políticas, programas e ações), de empoderamento de minorias e grupos vulneráveis etc.

O GT 16 apresenta pluralidade de temas e de enfoques teóricos e metodológicos, no trato das pesquisas acadêmicas desenvolvidas no
campo da Educação e Comunicação, o que lhe confere um caráter inclusivo e multidisciplinar, na análise e na divulgação dos temas de pesquisa por ele trabalhados.

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Referência:
PRETTO, Nelson de Luca. Educação, comunicação e informação: uma das tantas histórias. Revista Linhas (PPGE – UDESC). Florianópolis, v. 10, n. 02, p. 17 – 33, jul. / dez. 2009. Disponível em: http://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1874/1467.

Histórico Coordenação

Histórico Comitê Científico

Textos, manifestos e afins
PL das Fake News em pauta; confira posicionamento do GT 16 da ANPEd e indicações de pesquisas, em 9/5/23. 
Pesquisadores do GT 16 da ANPEd assinam Carta Soberania Digital, em 2022. 
Manifesto do grupo de pesquisa Kadjót contra as “Diretrizes Gerais sobre a Aprendizagem Híbrida” (CNE), em 16/11/2021.
Entre velhos e novos dilemas: a educação e o ensino emergencial remoto, em 18/12/2020.
UPMS na 39ª ANPEd – relato de Andréa Lapa, em 05/12/2019. 
Entrevista com Nelson Pretto (UFBA) – CGI.Br em risco, em 25/08/2017. 

Artigos sobre o GT16
LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira; ALONSO, Katia Morosov; ECHALAR, Jhonny David. GT 16 da ANPEd: panorama, tendências e desafios no pós-pandemia. REVELLI, v. 13. 2021. Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/revelli/article/view/11741.
ECHALAR, Jhonny David; LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira; ALONSO, Kátia Morosov. Produções científicas do GT16 Educação e Comunicação da ANPEd entre 2011 e 2017: contribuições da análise bibliométrica para a qualificação da área. Série-Estudos. [on-line]. 2019, v. 24, n. 51, p. 31-51. Epub 24-Out-2019. Disponível em:   https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v24i51.1287. 
GOMES, José Anderson Costa; TRAJANO, Maria Francileide de Oliveira; PONTES, Verônica Maria de Araújo; SOUZA, Francisco das Chagas Silva. Revista Tecnologias na Educação – TECEDU, v. 22, edição temática, out. 2017. Disponível em: https://tecedu.pro.br/wp-content/uploads/2017/10/Art12-vol.22-Edição-Temática-VI-Outubro-2017.pdf .
PEIXOTO, Joana; MORAES, Moema Gomes. Educação e tecnologias: algumas tendências da temática nas pesquisas educacionais. Revista Educativa – Revista de Educação, Goiânia, Brasil, v. 20, n. 1, p. 233–252, 2017. Disponível em: https://seer.pucgoias.edu.br/index.php/educativa/article/view/5875.
MORAES, Moema Gomes; PEIXOTO, Joana. Estado do conhecimento como perspectiva crítica para as pesquisas em educação: “educação e tecnologias” em questão. Reflexão e Ação, v. 25, n. 3, p. 321-338.2017. DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v25i3.9722.
MORAES, Moema Gomes. Pesquisas sobre educação e tecnologias: questões emergentes e configuração de uma temática. 2016. 160 f. Tese (Doutorado em Educação) – Escola de Formação de Professores e Humanidades, Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Goiânia, 2016.
GOULART, Michel Cordioli. O conceito de tecnologia educacional presente em trabalhos científicos publicados na ANPEd. 2015. 111 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC, Criciúma, 2015. Disponível em: http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/3521/1/Michel%20Cordioli%20Goulart.pdf.
MOSTAFA, Solange Puntel; MÁXIMO, Luis Fernando. A produção científica da Anped e da Intercom no GT da Educação e Comunicação. Ciência da Informação, v. 32, n. 1, p. 96–101, jan. 2003. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0100-19652003000100010.

Vídeos
GT 16 publica nota em apoio ao PL 2630, em 09/05/2023.
Educação Para Cidadania na Cultura Digital, em 11/05/2023 – transmissão via @GT16ANPED.
Quem é a fonte?, em 13/04/2021.
GT16-Anped convida para o lançamento do livro “Trajetórias: Apropriação de Tecnologias por Professores da Educação Básica Pública”, em 11/03/2021.
GT16-ANPEd para o lançamento do livro “Espaços de aprendizagem em redes colaborativas na era da mobilidade, em 10/12/2020.
Live de inauguração do Blog do GT16-Educação e Comunicação da ANPEd, em 01/07/2020.
ANPEd Presente na Quarentena – tema: Educação a Distância (EaD), em 15/04/2020.

Redes de Pesquisa
RECRIA – Rede de Pesquisa em Comunicação, Infâncias e Adolescências  
CIERS ED – Centro Internacional de Estudos em Representações Sociais e Subjetividades
RED ALFAMED BRASIL
Rede de Pesquisadores em Infância e Mídia

Grupos de pesquisa
As tecnologias de informação e comunicação, práticas pedagógicas e a docência
CINEAD/LECAV – Laboratório de Educação, Cinema e Audiovisual
COMUNIC – Mídia-Educação e Comunicação Educacional
Criança na Mídia: Estudos em Comunicação, Educação e Cultura
Cultura, Subjetividade e Políticas de Formação
ECult – Grupo de Pesquisa em Educação e Culturas Digitais
EduCiber – Grupo de Pesquisa Educação e Cibercultura
GEABI – Grupo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas
GEaD – Grupo de Pesquisa em Tecnologias e Educação a Distância
GEC – Educação, Comunicação e Tecnologias
GEPETEC UNIRIO – Grupo de Estudos e Pesquisas em Tecnologias Digitais e Formação Docente
GETED – Grupo de Pesquisa e Estudos em Tecnologia Educacional e Educação a Distância
GPDOC – Grupo de Pesquisa Docência e Cibercultura
GRÀOS – Experiências educativas mediadas pelas TICs
GRUPAR – Aprendizagem em rede
GRUPEM – Grupo de Pesquisa Educação e Mídia
Grupo de Estudos e Pesquisa em Tecnologias Educacionais, Neurociência e Afetividade
GTECOM – Tecnologias, Comunicação e Educação
KADJÓT – Grupo Interinstitucional de Estudos e Pesquisas sobre as relações entre as Tecnologias e a Educação
LATES – Laboratório de Analítica, Tecnologia Educacional e Software Livre
LEC – Linguagem, Educação e Cibercultura
LER – Linguagens e Educação em Rede
LêTECE – Laboratório de Estudos sobre Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação
NEECD – Núcleo de Estudos em Educação na Cultura Digital
NICA – Núcleo Infância, Comunicação, Cultura e Arte
Tecnologias Educacionais, Neurociência e Afetividade