Inscrições abertas para workshops e minicursos do pré-evento da 42ª Reunião Nacional & WERA Focal Meeting 2025

Estão abertas, a partir desta quarta (1/10), as inscrições para as atividades de pré-evento da 42ª Reunião Nacional da ANPEd & WERA Focal Meeting 2025.

São dois tipos de atividade: os workshops da WERA e os minicursos oferecidos pelos grupos de trabalho, grupos de estudo da ANPEd e pela Revista Brasileira de Educação (RBE).

Tanto os minicursos quanto os workshops acontecerão no dia 26/10, domingo, antes da abertura oficial do evento, marcada para as 17h.

A 42ª Reunião Nacional da ANPEd & WERA Focal Meeting 2025 será na Universidade Federal da Paraíba (UFPB), em João Pessoa, de 26 a 30 de outubro.

Workshops

A WERA – World Education Research Association – está oferecendo três workshops em sua programação pré-evento. Dois serão ministrados em inglês e um em português.

A inscrição custa US$ 30 e pode ser feita no sistema do evento (acesso aqui). Para participar dos workshops, é preciso estar inscrito no evento:

Confira os workshops:

How to assess and build educator and organizational readiness to foster the learning and thriving of all students in challenging real-world contexts (EM INGLÊS)
Ministrado por: David Osher, American Institutes for Research
Data: 26/10
Horário: 10h-13h
Inscrição: US$ 30
Este workshop apresentará entre outros pontos, uma visão geral das principais descobertas da ciência da aprendizagem e do desenvolvimento e da ciência da implementação e selecionar recursos-chave sobre a ciência da aprendizagem e do desenvolvimento, bem como pesquisas da ciência da implementação sobre prontidão e a importância do apoio à implementação.

Designing an Evidential Causal Study in Education Research (EM INGLÊS)
Ministrado por: Barbara Schneider, Michigan State University e Lydia Bradford, Northwestern University
Data: 26/10
Horário: 10h-13h
Inscrição: US$ 30
Este workshop abordará diretrizes e oportunidades práticas para refinar questões de pesquisa, modelos teóricos e lógicos: 1) Considerações sobre o desenho da pesquisa e questões de pesquisa, 2) Modelos teóricos e 3) Modelos lógicos. Inclui o desenvolvimento dos próprios estudos de pesquisa dos participantes dentro desses três aspectos do desenho.

Publicações acadêmicas na era da IA: ferramentas, ética e estratégias para pesquisadores da área de educação (EM PORTUGUÊS)
Ministrado por: Gustavo E. Fischman, Arizona State University
Data: 26/10
Horário: 10h-13h
Inscrição: US$ 30
Este workshop, ministrado em português, foi concebido para pesquisadores da área da educação que navegam no atual cenário de rápida evolução da publicação acadêmica na era da inteligência artificial (IA).

Minicursos
As inscrições permanecerão abertas de 1/10 a 20/110. As pessoas associadas podem se inscrever no sistema da ANPEd (acesse aqui).

Somente podem participar dos minicursos, pessoas que já efetuaram a inscrição no evento. Os minicursos são gratuitos. Todos os minicursos ocorrem simultaneamente, das 9h às 12h.

Confira detalhes dos minicursos no site do evento (acesse aqui)

Minicursos oferecidos:

GE Corpo e Movimento
Relatoria poética: os sentidos do corpo na escrita

GE Cotidianos – éticas, estéticas e políticas
As dimensões éticas, políticas e poéticas das ações cotidianas em pesquisa, ensino e extensão

GE Educação e Povos Indígenas
A diferença indígena tem lugar no PNE?

GT02 – História da Educação
A memória, a história e o esquecimento: contribuições de Paul Ricoeur à pesquisa em história da educação

GT03 –  Movimentos sociais, sujeitos e processos educativos
A circulação dos movimentos da infância na América Latina a partir da década de 1980 e sua repercussão no presente

GT04 – Didática
Didática crítica: insurgências ao neotecnicismo neoliberal

GT05 – Estado e Política Educacional
Avaliação de políticas educacionais: Exploração de bancos de dados oficiais e construção de indicadores

GT06 – Educação Popular
A educação popular chega à escola pública?

GT07 – Educação de Crianças de 0 a 6 anos
Parâmetros de qualidade e educação infantil no Brasil:  políticas de formação e profissionalização docente

GT08 – Formação de Professores
A formação de professores como campo de conhecimento

GT09 – Trabalho e Educação
Reflexões diante do abismo: a dialética diante da natureza e a emergência climática na sociabilidade do capital

GT10 – Alfabetização, Leitura e Escrita
Letramentos plurais nas plataformas digitais em rede: linguagens da cultura digital no ensino da leitura e escrita

GT11 – Política da Educação Superior
Inteligência artificial na pesquisa acadêmica: implicações e desafios para a política da educação superior

GT12 – Currículo
Ética e compromisso com a justiça nas pesquisas discursivas em currículo: entre a desconstrução e a psicanálise

GT13 – Educação Fundamental
A pesquisa narrativa como forma de subverter as violências coloniais

GT 14 – Não oferece minicurso

GT15 – Educação Especial
Deficiência, educação especial e desigualdades sociais

GT16 – Educação e Comunicação
Tecnopolíticas da resistência: práticas do núcleo de tecnologia do MTST contra o neotecnicismo conservador

GT17 – Filosofia da Educação
Introdução ao pensamento filosófico africano: novos caminhos educacionais

GT18 – Educação de Pessoas Jovens e Adultas
Filmes de pesquisa na educação de jovens e adultos: caminhos teórico-metodológicos

GT19 – Educação Matemática
Pesquisas no campo da educação envolvendo narrativas (auto)biográficas

GT20 – Psicologia da Educação
Determinações do sofrimento psicológico no processo de educativo

GT21 – Educação e Relações Étnico-Raciais
Sentidos de infâncias: diálogos atlântico-brincantes com sociedades tradicionais africanas

GT22 – Educação Ambiental
Entre terras e corpos: Educação Ambiental, Ecofeminismo e Resistências

GT23 – Gênero, Sexualidade e Educação
O conservadorismo e o empreendedorismo de si no campo das questões em gênero, sexualidade e educação

GT24 – Educação e Arte
Artesania docente: narrativas e experimentações estéticas na docência

RBE
Ética na pesquisa e trilhas na produção de artigos científicos