A trajetória do Grupo de Trabalho de Educação Fundamental ( GT 13) vincula-se à própria história da Associação Nacional de Pesquisa em Pós-Graduação, visto que o grupo configura-se com um dos oito grupos que nasceram no ano de 1981, criados pelo Conselho Deliberativo e aprovados em Assembleia final, em 13 de março de 1981, em Belo Horizonte. 

Na 9ª Reunião Anual da associação, realizada em 1986, passou a denominar-se Política do Ensino de 1º Grau, acolhendo trabalhos de diferentes naturezas, tanto no âmbito das políticas educacionais, como do cotidiano do trabalho docente. Finalmente, na 16ª reunião anual, realizada em 1993, o GT13 passou a denominar-se Educação Fundamental.  

Ao longo de seus 39 anos de existência, o GT tem se debruçado sobre diferentes temas de estudos que vinculam-se às experiências dos pesquisadores/as do GT: a) questões de políticas públicas e organização escolar; b) aspectos teórico-metodológicos das práticas pedagógicas em classes de Educação Fundamental, com ênfase nas diferentes áreas do conhecimento/currículo escolar; c) práticas disciplinares, projetos didáticos e experiências inovadoras; d) educação multicultural e políticas de inclusão escolar; e) processos de organização escolar e políticas de avaliação, repetência e fracasso escolar; f) relação escola-sociedade; g) espaços de educação não formal; h) formação inicial e continuada de professores; i) Cotidiano escolar

Publicações do GT 13 que socializam sua história

VALE, Berta de Borja Reis do. O GT Ensino Fundamental: uma história de quinze anos. In.: ANPEd. História dos Grupos de Trabalhos, Belo Horizonte, 1995, pp. 39/42. 

boletim_anped_no.1_setembro_1995.pdf acessado em 21/09/2020

VALE, Berta de Borja Reis do. Educação Fundamental: 25 anos de história. In.: 25ª Reunião Anual da ANPEd. Educação: manifestos, lutas e utopias, 29de set. a 02 de out. 2002, Caxambu/MG. 

SOUZA, Elizeu Clementino de e COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa. História, trajetória e produção: reflexões sobre o GT de Educação Fundamental da Anped (1995/2004). Trabalho Encomendado. 28ª Reunião Anual da ANPEd, Caxambu/MG, 16 a 19 de outubro de 2005. 

SOUZA, E. C. O visível e o invisível: reflexões e contribuições do Gt de Educação Fundamental no contexto do EPENN/ANPEd In: Pesquisa em Educação nas Regiões Norte e Nordeste: balanço e perspectivas.1 ed.Recife : EDUFPE, 2014, p. 241-260.

https://drive.google.com/file/d/17Btb3MM6l04Z65XzSgMttivQ783fIHYT/view?u…