Atendendo aos objetivos da ANPEd de fortalecer e incentivar a pesquisa em Educação e de promover a articulação entre os programas de pós-graduação no país, o GT 20 – Psicologia da Educação foi constituído na Reunião Anual da ANPEd de 1999, após dois anos de existência como Grupo de Estudo.

Visando a consolidação e ampliação da área por meio do estímulo à produção científica e com base no trabalho que vinha sendo desenvolvido nas linhas e núcleos de pesquisa em Educação no Brasil, o GT agregou pesquisadores que tinham participação em outros GT da ANPEd, que integraram um campo específico de debate destinado às questões da Educação relacionadas à Psicologia.

A Psicologia, como mostra a sua história no país, desde a sua consolidação como campo científico é uma área do conhecimento científico que tem entrelaçamento estreito com a Educação. Neste GT privilegia-se o debate crítico das aproximações teóricas e metodológicas da Psicologia em diferentes bases epistêmicas com as concepções e práticas no campo da Educação.

Há quase três décadas de atuação, o GT 20 – Psicologia da Educação tem privilegiado estudos e pesquisas que enfoquem a relação entre essas duas áreas do conhecimento, com ênfase nos fundamentos históricos, epistemológicos e metodológicos da pesquisa educacional; nas concepções psicológicas e práticas no campo da educação e suas contribuições nos espaços educativos; nos processos educativos e de socialização implicados na constituição do sujeito.

Sua produção está atenta aos fenômenos contemporâneos que têm impactado a educação em geral e a educação escolar, em seus diferentes níveis e modalidades, tais como: influência da educação na formação humana, valorização e desvalorização da escola e dos sujeitos que nela atuam, escolarização e desenvolvimento humano/formação humana, bullying e violência na escola, adoecimento do professor, medicalização, uso de tecnologias na educação e seus desdobramentos na constituição do psiquismo humano.

No GT 20 – Psicologia da Educação, além da busca por alternativas para compreensão desses fenômenos, delineiam-se caminhos e  proposições que permitam a superação dos desafios e necessidades emergentes dos contextos educativos e pedagógicos.

Das reuniões nacionais e regionais, têm participado pesquisadores e estudantes que integram diferentes programas de pós-graduação de instituições federais, estaduais e particulares no Brasil e de outros países representados por pesquisadores colaboradores em pesquisas multicêntricas.

Maria Eliza Mattosinho Bernardes (USP)
Coordenadora
E-mail: memberna@usp.br
Lattes: http://lattes.cnpq.br/6327530828894391

Rafael Fonseca de Castro (UNIR)
Vice-coordenador
e-mail: castro@unir.br
Lattes: http://lattes.cnpq.br/8727450794536784

Comitê Científico
Giovana Maria Belém Falcão (UECE)
Coordenação

Viviane Potenza G. Pinheiro (USP)
Vice-coordenação

Iolete Ribeiro da Silva (UFAM)
Eliana Marques (UFPI)
Maria de Fátima Santos Camargo (UFMG)
Gina Glaydes Guimarães (UFG)
Maria Tereza Trevisol (UNIOESC)
Fabiane Adela Costas (UFSM)

Pareceristas ad-hoc
Ana Luiza de França Sá (IFB)
Ana Paola Sganderla (UFFS)
Andreia Mendes dos Santos (PUC – RS)
Armando Marino Filho (UFMS)
Débora Dainez (UFSCAR)
Denize de Barros Capuzzo (UFT)
Diana Carvalho de Carvalho (UFSC)
Eliéte Zanelato (UNIR)
Elizabeth dos Santos Braga (USP)
Gisele Toassa (UFG)
Hugo Monteiro Ferreira (UFRPE)
Kelly Jessie Queiroz Penafiel (UNIR)
Luciane Maria Schlindwein (UFSC)
Marilda Goncalves Dias Facci (UEM)
Marli Lucia Tonatto Zibetti (UNIR)
Rafael Christofoletti (UNIR)
Sonia Mari Shima Barroco (UNIR)

Coordenações Regionais
Rafael Fonseca de Castro (UNIR)
Regional Norte

Hugo Monteiro Ferreira (UFRPE)
Regional Nordeste

Nivaldo Alexandre de Freitas (UFR)
Regional Centro-Oeste

Viviane Potenza Guimarães Pinheiro (USP)
Regional Sudeste

Fabiane Adela Tonetto Costas (UFSM)
Regional Sul

Artigos sobre o GT 20

Produção do GT 20 Psicologia da Educação da ANPEd: expressão da ciência, da educação escolar e da sociedade contemporânea (2023)

O eixo Psicologia da Educação na ANPEd Sul: entre idas e vindas (2023)

As interfaces Psicologia-Educação na Região Norte do Brasil: uma revisão sistemática nos Anais da ANPEd Norte (2016- 2022) (2023)

Psicologia da Educação: tendências das pesquisas da ANPEd Nordeste (2016/2022) (2023)

O Grupo de Trabalho Psicologia da Educação nas reuniões da ANPEd Sudeste: um estudo a partir das pesquisas apresentadas de 2014 a 2022 (2023)

Psicologia escolar e educacional no Centro-Oeste brasileiro: uma análise dos trabalhos apresentados na ANPEd regional entre os anos de 2014 e 2022 (2023)