O calendário das reuniões regionais de 2026 está disponível aqui.

A resolução detalha o valor a ser repassado para cada reunião regional, considerando especificidades e necessidades locais (por exemplo, custo de deslocamento).

A norma também esclarece que a maior parte do recurso disponível será destinada exclusivamente à ajuda de custo para pessoas indígenas, quilombolas, negras, com deficiência, travestis, transexuais e não bináries, imigrantes e populações do campo, das florestas e das águas.

O restante será destinado a estudantes da licenciatura em Educação do Campo ou de licenciaturas indígenas.

Confira o detalhamento das regras na Resolução 01/2026, disponível aqui.

Miriam, que era vice-coordenadora, assumiu o lugar de Heleno Araújo, que estava à frente do Fórum desde que ele foi reinstalado em abril de 2023. Araújo é presidente da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) e membro do Conselho Nacional de Educação (CNE).

“É uma grande responsabilidade assumir a liderança de debates tão importantes, como sobre o Plano Nacional de Educação e Sistema Nacional de Educação, em um ano tão conturbado como este”, analisa Miriam, referindo-se aos processos de implementação do PNE e do SNE em pleno ano de eleições presidenciais.

O FNE foi criado em 2010, por deliberação da Conferência Nacional de Educação (Conae) de 2010 e instituído com a aprovação do Plano Nacional de Educação 2014-2024.

Ele é um espaço de interlocução entre a sociedade civil e o Estado brasileiro, que foi reivindicado por diversos atores do campo da educação.

Em 2017, após o golpe contra a presidenta Dilma Roussef e durante o governo Michel Temer, 14 entidades, entre elas a ANPEd, foram destituídas do Fórum Nacional de Educação e substituídas por órgãos ligados ao governo, interrompendo o diálogo do governo com a sociedade civil. Na época, a  ANPEd e um grupo de entidades científicas do campo da educação se manifestaram contrariamente à medida.

Em 2023, após a reconstituição do Fórum, a ANPEd voltou a ser membro titular.

O novo Plano Nacional de Educação (PNE) 2026-2036 foi sancionado pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva nesta terça-feira (14/4), por meio da lei  15.388, de 14 de abril de 2026.

Depois de um pouco mais de dois anos – desde que o texto base foi aprovado na Conferência Nacional de Educação (Conae) 2024 – o país conta com um instrumento de planejamento para a educação básica e educação superior, estruturado em 19 objetivos, 73 metas e 372 estratégias.

Para a presidenta da ANPEd, Miriam Fábia Alves, que participou da cerimônia de sanção do PNE no Palácio do Planalto, com o novo plano, o país dá um passo importante na direção da melhoria da qualidade da educação e na equidade.

“O PNE é resultado do nosso esforço enquanto sociedade brasileira, de todo o setor educacional, para a formulação de uma política do Estado brasileiro”, analisa Miriam Fabia.

A expectativa é que o PNE perdure e seja plenamente implementado. Para que isso aconteça é essencial, na avaliação de Miriam, o engajamento da sociedade no acompanhamento e apoio da implementação.

Para ela, o PNE contém avanços relevantes, ao focar na melhoria da qualidade do ensino no país, com monitoramento das metas a cada dois anos. Além disso, o novo PNE lança um olhar para segmentos historicamente minorizados, como a educação escolar indígena e a educação quilombola.

No campo da pós-graduação, o destaque é a importância da formação dos profissionais da educação na pós-graduação em educação.

Outro destaque, segundo a presidenta da ANPEd, é o Programa Nacional de Infraestrutura Escolar. “Este é um problema histórico da educação brasileira. É um avanço reconhecer que precisamos de investimentos para a infraestrutura escolar”. Nesse sentido, a aprovação do PNE no início da vigência da lei do Sistema Nacional de Educação, pode favorecer a implementação e o monitoramento do PNE nos próximos dez anos.

Em contrapartida, Miriam Fábia sinaliza para um ponto de atenção: assegurar financiamento para o cumprimento das metas.

“A disputa pela destinação de 10% do PIB [Produto Interno Bruto] para a educação vem dos anos 2000. Ela já foi bastante intensa no PNE de 2014 e chegamos, dez anos depois, com um investimento da ordem de 5,5% do PIB na educação brasileira”, analisa a presidenta da ANPEd. “Ou seja, a gente avançou, mas ainda é muito pouco. É fundamental aumentar o volume de investimentos”.

O texto aprovado prevê a destinação de 7,5% do PIB para a educação até o sétimo ano de vigência do PNE e 10% ao final da década.

Conheça o PNE 2026-2036.

Consulte o quadro sintético comparativo dos PNE 2014-2024 e 2026-2036.

A PUC-RS apresentou sua candidatura e foi habilitada a concorrer após visita técnica à instituição no início de março, com o objetivo de verificar as condições de infraestrutura e acessibilidade oferecidas pela instituição.

A visita foi coordenada pela presidenta da ANPEd, Miriam Fábia Alves, a vice-diretora Sul, Marcia Hobold, e a diretora Financeira, Angela Scalabrin Coutinho. O grupo concluiu pela recomendação da PUC-RS como sede da 43ª Reunião Nacional, já que a instituição dispõe de condições adequadas para sediar o evento.

A realização de visita técnica, antes da votação e definição da sede da 43ª Reunião Nacional, foi um pré-requisito estabelecido pelo Edital 12/2025, retificado em 28 de outubro de 2025. O objetivo da regra é assegurar que as reuniões nacionais ocorram em espaços adequados ao porte e à diversidade de atividades que caracterizam o evento.

A 42ª Reunião Nacional, na Universidade Federal da Paraíba (UFPB), em João Pessoa (PB) em outubro de 2025, foi realizada em conjunto com o WERA Focal Meeting e contou com cerca de 5 mil participantes. A reunião anterior, na Universidade Federal do Amazonas (UFAM) em 2023, chegou à faixa de 2,1 mil participantes.

Além de espaço físico, a ANPEd tem priorizado a acessibilidade como critério de escolha, a fim de assegurar a participação de todas as pessoas nas atividades acadêmicas e culturais.

Outro aspecto que foi levado em conta é a circulação do evento nas diferentes regiões brasileiras. A 40ª e a 41ª reuniões nacionais foram realizadas no Norte, respectivamente em Belém (PA) e Manaus (AM). A 42ª foi no Nordeste, em João Pessoa (PB).

Estatuto

Após 14 anos, o Estatuto da ANPEd foi atualizado. A versão aprovada na assembleia é resultado de um processo de debates conduzidos pela Comissão de Revisão do Estatuto, instituída em março de 2025 (Portaria 03/2025).

O grupo foi composto por integrantes de todas as instâncias da ANPEd: Andréia Ferreira da Silva (representante o Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação – Forpred), Marcelo de Andrade Pereira (representante do Comitê Científico), Maria Beatriz Moreira Luce (representante da Comissão do Estatuto de 2021 e 2023), Maria Eliza Mattosinho Bernardes (representante dos Grupos de Trabalho e Grupos de Estudo), Rosa Fátima de Souza Chaloba (representante da Diretoria) e Rosimeride Oliveira Dias (representante do Fórum de Editores de Periódicos em Educação – Fepae).

Além de analisar demandas de atualização que vinham sendo debatidas pelo menos desde a assembleia realizada durante a 38ª Reunião Nacional, em São Luís (MA), a Comissão adotou como metodologia um processo de escuta para receber sugestões encaminhadas pelas instâncias da ANPEd.

Do conjunto de atualizações, destacam-se aquelas que têm o objetivo de intensificar o uso de novas tecnologias e dispositivos de comunicação digitais nos processos administrativos e de comunicação da ANPEd, valorizar as produções artístico-culturais, fortalecer a acessibilidade e o respeito à diversidade, por meio da adoção das novas formas de flexão de gênero, entre outras medidas.

Uma proposta apresentada e aprovada na assembleia foi a incorporação de duas vice-coordenações nacionais do Forpred, sendo uma vinculada aos programas acadêmicos, e outra representando os programas profissionais de pós-graduação em educação.

Baixe a portaria.

Visite a área dos GT e GE no portal da ANPEd.

Conheça as novas coordenações dos GT e GE:

GE Corpo e Educação
Jean Carlos Gonçalves (UFPR), Coordenador, e Adrianne Ogêda Guedes (UNIRIO), Vice-Coordenadora.

GE Educação e Povos Indígenas
Gersem Baniwa (UNB), Coordenador, e Rosangela Celia Faustino (UEM), Vice-Coordenadora.

GT 02 – História da Educação
Jose Edimar de Souza (UCS), Coordenador, e Betânia de Oliveira Laterza Ribeiro (UFU), Vice-Coordenadora.

GT 03 – Movimentos Sociais, Sujeitos e Processos Educativos
Dirce Djanira Pacheco e Zan (UNICAMP), Coordenadora, e Leandro Rogério Pinheiro (UFRGS), Vice-Coordenador.

GT 04 – Didática
Cristina Maria Dávila Teixeira (UFBA), Coordenadora, e Rosana Aparecida Ferreira Pontes (UNISANTOS), Vice-Coordenadora.

GT 05 – Estado e Política Educacional
Rodrigo da Silva Pereira (UFBA), Coordenador, e Iana Gomes de Lima (UFRGS), Vice-Coordenadora.

GT 06 – Educação Popular
Fabiana Rodrigues de Sousa (UFS), Coordenadora, e Tiago Zanquêta de Souza (UNIUBE), Vice-Coordenador.

GT 07 – Educação de Crianças de 0 a 6 anos
Daniela Guimarães (UFRJ), Coordenadora, e Marlene Oliveira dos Santos (UFBA), Vice-Coordenadora.

GT 08 – Formação de Professores
Marta Nörnberg (UFPel), Coordenadora, e Eliana da Silva Felipe (UFPA), Vice-Coordenadora.

GT 09 – Trabalho e Educação
Marise Nogueira Ramos (UERJ), Coordenadora, e Ramon de Oliveira (UFPE), Vice-Coordenador.

GT 10 – Alfabetização, Leitura e Escrita
Lourival José Martins Filho (UDESC), Coordenador, e Juliano Guerra Rocha (UFJF), Vice-Coordenador.

GT 11 – Política da Educação Superior
Carina Elisabeth Maciel (UFMS), Coordenadora, e Karine Nunes de Moraes (UFG), Vice-Coordenadora.

GT 12 – Currículo
Rafael Ferreira de Souza Honorato (UFPB), Coordenador, e Thiago Ranniery Moreira de Oliveira (UFRJ), Vice-Coordenador.

GT 13 – Educação Fundamental
Graça Regina Franco da Silva Reis (UFRJ/Cap/PPGE), Coordenadora, e Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios (UNEB), Vice-Coordenadora.

GT 14 – Sociologia da Educação
Adriane Knoblauch (UFPR)), Coordenadora, e Maria Amália de Almeida Cunha (UFMG), Vice-Coordenadora.

GT 15 – Educação Especial
Enicéia Gonçalves Mendes (UFSCar), Coordenadora, e Laura Ceretta Moreira (UFPR), Vice-coordenadora.

GT 16 – Educação e Comunicação
Leonardo Zenha Cordeiro (UFPA), Coordenador, e Daniel de Queiroz Lopes (UFRGS), Vice-coordenador.

GT 17 – Filosofia da Educação
Betina Schuler (UNISINOS), Coordenadora, e Alexandre Filordi de Carvalho (UFLA), Vice-coordenador.

GT 18 – Educação de Pessoas Jovens e Adultas
Gilvanice Barbosa da Silva Musial (UFBA), Coordenadora, e Maria Clarisse Vieira (UNB), Vice-Coordenadora.

GT 19 – Educação Matemática
Maria do Carmo de Sousa (UFSCar), Coordenadora, e Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes (UFSM), Vice-Coordenadora.

GT 20 – Psicologia da Educação
Maria Eliza Mattosinho Bernardes (USP), Coordenadora, e Rafael Fonseca de Castro (UNIR), Vice-Coordenador.

GT 21 – Educação e Relações Étnico-Raciais
Adlene Silva Arantes (UPE), Coordenadora, e Claudilene Maria da Silva (UNILAB/Campus dos Malês), Vice-coordenadora.

GT 22 – Educação Ambiental
Aline Lima de Oliveira Nepomuceno (UFS), Coordenadora, e Regina Aparecida da Silva (UFR), Vice-Coordenadora.

GT 23 – Gênero, Sexualidade e Educação
Fernando Altair Pocahy (UERJ), Coordenador, e Lucélia de Moraes Braga Bassalo (UEPA), Vice-Coordenadora.

GT 24 – Educação e Arte
Kelly Cristine Sabino (UNICAMP), Coordenadora, e Gilcilene Dias da Costa (UFPA), Vice-coordenadora.

GT 25 Cotidianos – éticas, estética, políticas e poéticas
Marcio Caetano (UFPEL) Coordenador, e Rafael Marques Gonçalves (UFAC), Vice-Coordenador.

Esses são alguns dos dados apresentados no Relatório de Gestão 2023-2025, da gestão ANPEd em Movimento(s)!, disponível aqui para consulta.

O relatório também traça um panorama das atividades da Associação no biênio. A ANPEd participou ativamente da Conferência Nacional de Educação 2024 (Conae), assumindo a coordenação da Comissão de Sistematização e Monitoramento do Plano Nacional de Educação (PNE).

Durante a Conae 2024, a ANPEd assumiu a vice-coordenação do Fórum Nacional de Educação (FNE).

A incidência da ANPEd no debate sobre o PNE também se deu por meio do ciclo de lives ANPEd Debate – O Plano Nacional de Educação em Questão, que foi ao ar no YouTube da associação no primeiro semestre de 2025 e do “Caderno de Emendas ao PL 2.614/2024”, ao lado de entidades parcerias: Anpae, Anfope, Forumdir e Cedes.

O ciclo sobre o PNE foi organizado em parceria com os Grupos de Trabalho e Grupos de Estudo da ANPEd – instâncias que tiveram protagonismo no biênio, principalmente por meio de eventos online e de moções e posicionamentos publicados no portal e nas redes sociais.

De 2023 a 2025, foram realizadas 63 transmissões online com a participação de mais de 200 debatedoras/es/us.  Os vídeos tiveram mais de 50 mil visualizações no YouTube.

O Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação (Forpred) e Fórum de Editores de Periódicos da Área de Educação (Fepae) também realizaram atividades formativas, eventos online e encontros regionais e nacionais.

Um dos principais focos de interesse do Forpred foi a avaliação quadrienal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes)  e a nova ficha de avaliação, tanto em debates com os programas quanto em incidências junto à Coordenação de Educação da Capes.

Já o Fepae dedicou-se a temas como autoria na educação básica, políticas de fomento e qualificação dos periódicos em educação, os impactos da inteligência artificial.

O impacto da inteligência artificial sobre a produção científica na área de educação foi um tema de atenção da Comissão de Ética em Pesquisa e Integridade no quarto e-book da série “Ética e pesquisa em educação: subsídios” e de notas técnicas e outros documentos.

As reuniões regionais de 2024 e a 42ª Reunião Nacional da ANPEd & WERA Focal Meeting foram destaques no biênio. As cinco reuniões nacionais, juntas, somaram 3.541 pessoas inscritas e 2.173 trabalhos apresentados – aumento, respectivamente, de 16% e 54% em relação ao biênio anterior.

Acesse o relatório completo aqui.

Professor Cristiano foi membro do GT 2 da ANPEd, membro do FEPAE e coordenador da regional Nordeste do FORPRED, instâncias que ficaram marcadas por sua atuação colaborativa.

Sua presença generosa, seu rigor intelectual, seu compromisso com a pós-graduação e sua atuação coletiva marcaram a sua participação na ANPEd. Seu sorriso está em nossas memórias, sua maneira de pensar um Brasil mais igualitário seguirá inspirando a educação brasileira.

A ANPEd solidariza-se com familiares, amigas(os), colegas e toda a comunidade acadêmica, expressando sinceras condolências neste momento de dor.

Diretoria da ANPEd

A decisão, como informou a Diretoria em carta enviada às pessoas associadas por mala direta, é uma forma de reafirmar o compromisso com a ampliação, permanência e fortalecimento coletivo de pessoas associadas, compreendendo as dificuldades enfrentadas por pesquisadoras/es/us, estudantes e programas de pós-graduação em todo o país.

Em 2025, a ANPEd teve crescimento, alcançando mais de 5 mil pessoas associadas – o que reafirma o caráter plural, diverso e coletivo da ANPEd.

A expectativa, para 2026, é de intensificação da incidência da ANPEd, tanto por meio das cinco reuniões regionais que serão realizadas, quanto pela pauta nos campos da política, quanto no da educação: será um ano de eleições gerais, o novo Plano Nacional de Educação (PNE) será aprovados e serão divulgados os resultados da avaliação quadrienal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).

Veja, a seguir, a tabela com os valores das anuidades para 2026:

Leia Carta da Diretoria às Pessoas Associadas – 2025.

As demais pessoas que integram a diretoria são:

Lilia Colares (UFOPA), vice-presidenta Norte

Dante Henrique Moura (IFRN), vice-presidente Nordeste

Romilson Martins Siqueira (PUC-Goiás), vice-presidente Centro-Oeste

Patricia Baroni (UFRJ), vice-presidenta Sudeste

Marcia Souza Hobold (UFSC), vice-presidenta Sul

Angela Scalabrin Coutinho (UFPR), diretora financeira

Rosa Fátima de Souza Chaloba (Unesp), primeira secretária

Claudio Pinto Nunes (UESB), segundo secretário

Na cerimônia também tomaram posse as novas pessoas que integram o Conselho Fiscal, que tem como titulares Maria Beatriz Luce (UFRGS), José Rubens Lima Jardilino (UFOP) e Ana Claudia Rodrigues (UFPB). Na suplência estão Rafael Fonseca de Castro (UNIR), Allan de Carvalho de Rodrigues (UNESA) e Jhonny David Echalar (UFG).

Foram empossadas as coordenações nacionais do Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação (Forpred) e Fórum de Editores de Periódicos da Área de Educação (Fepae).

Assumem a coordenação nacional do Forpred, Tânia Mara Zanotti Guerra Frizzera Delboni (UFES), coordenadora, e Ana Cristina Nascimento Givigi (Kiki) (UFRB), vice-coordenadora. Elas integram a chapa Democracia e Ciência: Equidade na Pós-Graduação no Brasil.

A coordenação nacional do Fepae será exercida por Lia Machado Fiuza Fialho (UECE) e Nelson Antônio Simão Gimenes (FCC), como coordenadora e vice-coordenador, respectivamente, pela chapa Fepae em FormAção.

Conheça o Plano de Gestão para o biênio 2025-2027.

A luta por mais equidade e menos desigualdade

Miriam abriu seu discurso de posse lembrando que há dois anos, ela tomava posse, pela primeira vez, como presidenta da ANPEd. “Nós sempre pensamos que os anos seguintes serão os mais calmos do que aqueles que foram anteriores ou que as lutas serão mais fáceis. E chegamos a dezembro desse ano com muitas outras lutas e muitos outros caminhos a trilhar na diretoria da ANPEd e nos caminhos brasileiros”.

O cenário atual, porém, mostra-se desafiador com os elevados de violência contra as mulheres, as manifestações em defesa da vida feminina e os movimentos do Congresso Nacional ao aprovar o projeto de lei da dosimetria e as revisões de vetos do presidente Luiz Inacio Lula da Silva, como o projeto de lei da devastação, entre outros acontecimentos recentes.

“Chegamos em dezembro com o Plano Nacional de Educação aprovado na Comissão Especial e agora seguindo pro debate no Senado Brasileiro outra frente de luta e de disputas em defesa da educação brasileira. É esse o cenário que iniciamos o nosso mandato ANPEd Força na Luta, de Olho na História”, analisa Miriam.

Essas novas lutas se somam às lutas dos últimos dois anos. “Foram dois anos de muitos movimentos, especialmente na nossa Associação. A gente reforçou a nossa opção em defesa de uma Associação mais plural, diversa, inclusiva e com a participação de pesquisadoras e pesquisadores estudantes profissionais da educação básica de diferentes regiões, de diferentes contextos de diferentes grupos sociais”, continuou.

Essa movimentação, reconhece a presidenta, “só foi possível com um trabalho conjunto”, agradecendo as pessoas que integraram o grupo que esteve na gestão entre 2023 e 2025, as instâncias, os Grupos de Trabalho e Grupos de Estudo – além da comissão local organizadora da 42ª Reunião Nacional, que aconteceu em João Pessoa (PB) e as entidades parceiras da ANPEd.

Para os próximos dois anos, Miriam elenca como desafios enfrentar as desigualdades e assimetrias entre os Programas de Pós-Graduação em Educação (PPGE) e a ampliação da interlocução com as sociedades científicas, entidades, comunidade e governo.

“Com certeza nós temos muitos desafios nessa diretoria ANPEd Força na Luta, de Olho na História. Quero reafirmar nosso compromisso de fortalecer ainda mais a nossa Associação. Há que se colocar no horizonte que, no Brasil, estamos o tempo todo disputando um projeto de um país menos desigual, de um país de justiça, um país no qual nós possamos comemorar a democracia, a participação social e uma pós-graduação que considere a diversidade deste país”.

A cerimônia de posse será realizada Miniauditório da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás (UFG), a partir das 14h, e poderá ser acompanhada via Zoom. Link de acesso: https://us06web.zoom.us/j/89341375870.

A chapa para Diretoria é liderada pela atual presidenta, Miriam Fábia Alves (UFG). Também integram o grupo: Lilia Colares (UFOPA), vice-presidenta Norte, Dante Henrique Moura (IFRN), vice-presidente Nordeste, Romilson Martins Siqueira (PUC-Goiás), vice-presidente Centro-Oeste, Patricia Baroni (UFRJ), vice-presidenta Sudeste, Marcia Souza Hobold (UFSC), vice-presidenta Sul, Angela Scalabrin Coutinho (UFPR), diretora financeira, Rosa Fátima de Souza Chaloba (Unesp), primeira secretária e Claudio Pinto Nunes (UESB), segundo secretário.

O Conselho Fiscal tem como titulares Maria Beatriz Luce (UFRGS),,José Rubens Lima Jardilino (UFOP) e Ana Claudia Rodrigues (UFPB). Na suplência estão Rafael Fonseca de Castro (UNIR),  Allan de Carvalho de Rodrigues (UNESA) e Jhonny David Echalar (UFG)

Conheça o Plano de Gestão para o biênio 2025-2027.

Na mesma cerimônia tomarão posse as coordenações nacionais do Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação (Forpred) e Fórum de Editores de Periódicos da Área de Educação (Fepae).

Assumem a coordenação nacional do Forpred, Tânia Mara Zanotti Guerra Frizzera Delboni (UFES), coordenadora, e Ana Cristina Nascimento Givigi (Kiki) (UFRB), vice-coordenadora. Elas integram a chapa Democracia e Ciência: Equidade na Pós-Graduação no Brasil.

A coordenação nacional do Fepae será exercida por Lia Machado Fiuza Fialho (UECE) e Nelson Antônio Simão Gimenes (FCC), como coordenadora e vice-coordenador, respectivamente, pela chapa Fepae em FormAção.